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“十四五”期间中小学幼儿园教师培训的总体思路是什么?

2020-06-15 来源:教育部

  问题:“十四五”期间中小学幼儿园教师培训的总体思路是什么?(留言时间:2021-6-9)

  答复:一是精准确定支持重点。落实习近平总书记“加强中西部欠发达地区教师精准培训”重要指示精神,国家聚焦中西部欠发达地区农村骨干教师开展示范培训,支持国家乡村振兴重点帮扶县教师整体提升。

  二是强(qiang)化(hua)中央引领(ling)带动。发挥(hui)“国培计划”带动作用(yong),推动地方强(qiang)化(hua)统筹,加大投入力(li)度,建立各有侧重、各负其(qi)责的教师培训工作机制。

  三是推(tui)进培(pei)训模(mo)式(shi)改革(ge)。按照(zhao)高质(zhi)量发展、精准(zhun)化(hua)培(pei)训思路,将支持教(jiao)师自(zi)主(zhu)发展作为改革(ge)的重(zhong)要方(fang)向(xiang),推(tui)进教(jiao)师自(zi)主(zhu)选学(xue)模(mo)式(shi)改革(ge),建立教(jiao)师自(zi)主(zhu)发展机制。推(tui)进教(jiao)师培(pei)训方(fang)式(shi)的信息化(hua)、智能(neng)化(hua)变革(ge)。

  四是加强优质资(zi)源(yuan)(yuan)供给。通过信息化手段(duan),实现资(zi)源(yuan)(yuan)共享,让广(guang)大教师可以随时随地、按(an)需获取优质学习资(zi)源(yuan)(yuan)。

  五是健全培训支(zhi)持体系。加(jia)大市县(xian)教师发(fa)展机构建设支(zhi)持力度,带动(dong)市县(xian)教师发(fa)展机构高质(zhi)量发(fa)展,增强基层教师培训“造血能力”。(教师工作司提供)

(责任编辑:谢沂楠)

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