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中国教育概况

—— 2012年全国教育事业发展情况

2012-10-23 来源:教育部

  2012年,教育(yu)(yu)(yu)优先发(fa)展(zhan)(zhan)战略地位(wei)进一步落实,在党中(zhong)央(yang)、国务院的正确领导下,教育(yu)(yu)(yu)系统全面贯彻(che)落实教育(yu)(yu)(yu)规划纲要,努力推(tui)进教育(yu)(yu)(yu)事业健康持续发(fa)展(zhan)(zhan),教育(yu)(yu)(yu)公(gong)平(ping)取得明显成(cheng)(cheng)效(xiao),在培养优秀人才(cai)、服务经(jing)济社会发(fa)展(zhan)(zhan)等方面取得了(le)新(xin)成(cheng)(cheng)绩,为(wei)国家(jia)现代化建设作出了(le)新(xin)贡献。

  一、教育事业总体进展

  2012年,全国各(ge)级(ji)各(ge)类教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)蓬勃(bo)发展,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平(ping)进(jin)一步推进(jin),入学机会(hui)继续(xu)(xu)扩大,资源配置更趋合理(li),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)质量逐步提(ti)高。学前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)规模保持较大幅(fu)度增(zeng)长(zhang)(zhang),毛入园(yuan)率(lv)继续(xu)(xu)上(shang)升;义务教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)普及与巩固水平(ping)进(jin)一步提(ti)高;高中阶段教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)规模略有减少,比(bi)例结(jie)构更趋优化;高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)规模适度增(zeng)长(zhang)(zhang),重点正转向优化结(jie)构与提(ti)高质量。

  (一)教(jiao)育总规模

  2012年,全国共有各(ge)级各(ge)类(lei)学(xue)校(xiao)[1]52.3万(wan)(wan)(wan)所(suo),比上年减(jian)(jian)少3934所(suo)。全国各(ge)级各(ge)类(lei)学(xue)历(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在校(xiao)生2.63亿(yi)人(ren),比上年减(jian)(jian)少202.8万(wan)(wan)(wan)人(ren);非学(xue)历(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)注册人(ren)数5364.6万(wan)(wan)(wan)人(ren),比上年减(jian)(jian)少473.6万(wan)(wan)(wan)人(ren)。随着(zhe)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)普及程度的(de)提高,学(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在校(xiao)生规(gui)模(mo)持续扩大(da)。受学(xue)龄(ling)人(ren)口下降(jiang)影响,义务教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)阶(jie)段(duan)在校(xiao)生继续减(jian)(jian)少,中(zhong)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)阶(jie)段(duan)学(xue)生规(gui)模(mo)下降(jiang)。

  学前教育规(gui)模保持较大幅(fu)度增长。2012年全国共(gong)有幼儿园(yuan)18.1万所(suo),比上年增加(jia)1.5万所(suo);在园(yuan)幼儿3685.8万人,比上年增加(jia)261.3万人,增长7.6%。

  义务教(jiao)育规模(mo)继续减(jian)少(shao)(shao)。2012年(nian)全国(guo)共有普通小学22.9万(wan)所(suo),比(bi)上(shang)年(nian)减(jian)少(shao)(shao)1.3万(wan)所(suo);在校生(sheng)9695.9万(wan)人(ren)(ren),比(bi)上(shang)年(nian)减(jian)少(shao)(shao)230.5万(wan)人(ren)(ren),下降2.3%;全国(guo)共有初中阶(jie)段[2]学校5.3万(wan)所(suo),比(bi)上(shang)年(nian)减(jian)少(shao)(shao)901所(suo);初中阶(jie)段在校生(sheng)4763.1万(wan)人(ren)(ren),比(bi)上(shang)年(nian)减(jian)少(shao)(shao)303.7万(wan)人(ren)(ren),下降6.0%。

  高(gao)中阶(jie)段(duan)教育(yu)规(gui)模略有减(jian)少。2012年,全国高(gao)中阶(jie)段(duan)学校(xiao)2.7万(wan)(wan)所,比(bi)上(shang)年减(jian)少770所;在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)4595.3万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)上(shang)年减(jian)少91.3万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren);其中,普通高(gao)中在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)2467.2万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)上(shang)年增(zeng)加12.3万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren),增(zeng)长0.5%;中等职业(ye)教育(yu)在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)2113.7万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)上(shang)年减(jian)少91.6万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren),下(xia)降(jiang)4.2%。

  高等(deng)教育(yu)规(gui)模(mo)稳步发展。2012年(nian)(nian),全(quan)国共有高等(deng)学(xue)校2790所,比(bi)上(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加28所。其中,普通高校2442所,比(bi)上(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加33所,成人高校348所,比(bi)上(shang)年(nian)(nian)减少5所;全(quan)国各种形式(shi)高等(deng)教育(yu)在学(xue)总规(gui)模(mo)3325.2万(wan)(wan)人,比(bi)上(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加158.2万(wan)(wan)人,增(zeng)(zeng)长5.0%。

  特(te)殊(shu)教育(yu)规模略(lve)有下(xia)降。2012年(nian),全(quan)国共有特(te)殊(shu)教育(yu)学(xue)校(xiao)1853所,比上(shang)年(nian)增加(jia)86所。特(te)殊(shu)教育(yu)在校(xiao)生(sheng)37.9万人,比上(shang)年(nian)减少2.0万人,下(xia)降5.0%。

  (二)各级各类教育普及水平进一步提高 

  各级教(jiao)育普及水(shui)平(ping)不断提(ti)高(gao)(gao),国民受教(jiao)育机会进一步(bu)扩(kuo)大。2012年,学(xue)前(qian)教(jiao)育毛入(ru)园率(lv)(lv)达(da)64.5%,比上(shang)年提(ti)高(gao)(gao)2.2个(ge)百(bai)分点(dian)(dian);义(yi)务教(jiao)育普及水(shui)平(ping)处于高(gao)(gao)位,小学(xue)学(xue)龄(ling)儿童净入(ru)学(xue)率(lv)(lv)达(da)99.85%,比上(shang)年略增0.06个(ge)百(bai)分点(dian)(dian);初中阶(jie)段(duan)毛入(ru)学(xue)率(lv)(lv)达(da)102.1%,比上(shang)年提(ti)高(gao)(gao)2个(ge)百(bai)分点(dian)(dian);高(gao)(gao)中阶(jie)段(duan)毛入(ru)学(xue)率(lv)(lv)达(da)85.0%,比上(shang)年提(ti)高(gao)(gao)1个(ge)百(bai)分点(dian)(dian);高(gao)(gao)等教(jiao)育毛入(ru)学(xue)率(lv)(lv)达(da)30.0%,比上(shang)年提(ti)高(gao)(gao)3.1个(ge)百(bai)分点(dian)(dian)。

  随着普及水平的提高(gao)(gao),每(mei)十(shi)万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)和学(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)数明显增加。2012年(nian)(nian)(nian),每(mei)十(shi)万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)数2335人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)上年(nian)(nian)(nian)增加82人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren);每(mei)十(shi)万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)(zhong)学(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)数2736人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)上年(nian)(nian)(nian)增加182人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。因学(xue)龄(ling)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)的下降,每(mei)十(shi)万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)(zhong)义务教(jiao)育(yu)(yu)阶段(duan)在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)数继续减少(shao)。2012年(nian)(nian)(nian),每(mei)十(shi)万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)(zhong)初中(zhong)(zhong)(zhong)阶段(duan)在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)数3535人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)上年(nian)(nian)(nian)减少(shao)244人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren);每(mei)十(shi)万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)(zhong)小学(xue)在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)数7196人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)上年(nian)(nian)(nian)减少(shao)207人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。另外(wai),每(mei)十(shi)万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)阶段(duan)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)数3411人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),比(bi)(bi)上年(nian)(nian)(nian)减少(shao)79人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

  (三)教师队伍规(gui)模继续扩大

  2012年,全国各级(ji)各类学校专任(ren)教师数1461.4万(wan)人(ren),比上年增(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)20.7万(wan)人(ren)。其中(zhong),幼儿园专任(ren)教师人(ren)数增(zeng)(zeng)(zeng)长较(jiao)快,由上年的131.6万(wan)人(ren)增(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)到147.9万(wan)人(ren),增(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)16.4万(wan)人(ren),增(zeng)(zeng)(zeng)长12.4%。

  高(gao)等教育专任教师(shi)比上年略有增加,为(wei)148.0万人,比上年增加4.6万人,增长3.2%。

  高中(zhong)(zhong)阶(jie)段专(zhuan)任教师人(ren)(ren)数比(bi)上年有所增长。其中(zhong)(zhong),普(pu)通高中(zhong)(zhong)专(zhuan)任教师159.5万(wan)人(ren)(ren),比(bi)上年增加3.8万(wan)人(ren)(ren),增长2.5%;中(zhong)(zhong)等职业学校专(zhuan)任教师88.1万(wan)人(ren)(ren),比(bi)上年减少976人(ren)(ren),下降0.1%。

  义务教(jiao)(jiao)育(yu)阶段(duan)专(zhuan)任教(jiao)(jiao)师(shi)人(ren)数继续比(bi)(bi)上年(nian)减(jian)(jian)少(shao)。小学专(zhuan)任教(jiao)(jiao)师(shi)558.5万(wan)(wan)人(ren),比(bi)(bi)上年(nian)减(jian)(jian)少(shao)1.9万(wan)(wan)人(ren),下(xia)降0.3%;初中阶段(duan)专(zhuan)任教(jiao)(jiao)师(shi)350.4万(wan)(wan)人(ren),比(bi)(bi)上年(nian)减(jian)(jian)少(shao)2.0万(wan)(wan)人(ren),下(xia)降0.6%。

  2012年,各(ge)级各(ge)类学校共录用34.1万名各(ge)类应届毕(bi)业(ye)生充实到教师队(dui)伍(wu)中(zhong),比上年增加0.7万人(ren)。其中(zhong),义(yi)务(wu)教育阶段(duan)学校吸(xi)纳毕(bi)业(ye)生21.3万人(ren),占录用毕(bi)业(ye)生总数的62.5%。普通高校吸(xi)纳毕(bi)业(ye)生5.9万人(ren),其中(zhong)80.9%具有研究(jiu)生学历(li)。

  (四)办学(xue)条件进一(yi)步得到(dao)改善

  2012年,随着(zhe)教育经(jing)费投入与资源配(pei)置(zhi)水平的提(ti)高,各(ge)级各(ge)类(lei)学校办学条件进(jin)一步改善(shan)。

  2012年(nian)(nian),全国各(ge)级(ji)(ji)各(ge)类(lei)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)拥有校(xiao)(xiao)舍(she)建筑(zhu)面(mian)积[3]总量27.4亿(yi)平方(fang)(fang)米,比上(shang)年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加1.1亿(yi)平方(fang)(fang)米,增(zeng)(zeng)长4.4%。其(qi)中(zhong),特殊教育学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、幼(you)儿园增(zeng)(zeng)长较快,增(zeng)(zeng)幅分(fen)别为15.4%和14.5%。各(ge)级(ji)(ji)各(ge)类(lei)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)生均校(xiao)(xiao)舍(she)建筑(zhu)面(mian)积除普通高校(xiao)(xiao)外,均比上(shang)年(nian)(nian)有所增(zeng)(zeng)加,中(zhong)等(deng)职业学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和初(chu)中(zhong)分(fen)别增(zeng)(zeng)加1.1和1.0平方(fang)(fang)米。

  2012年(nian),全(quan)国各(ge)级各(ge)类学(xue)校教(jiao)学(xue)、科研(yan)仪(yi)(yi)(yi)器(qi)(qi)设备(bei)资产(chan)总(zong)值(zhi)5110.8亿元(yuan),比上(shang)年(nian)增(zeng)(zeng)加(jia)592.5亿元(yuan),增(zeng)(zeng)长13.1%。其中(zhong)(zhong)(zhong),初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)学(xue)、科研(yan)仪(yi)(yi)(yi)器(qi)(qi)设备(bei)资产(chan)值(zhi)增(zeng)(zeng)长较快,增(zeng)(zeng)长18%。随着(zhe)仪(yi)(yi)(yi)器(qi)(qi)设备(bei)投入(ru)总(zong)量的增(zeng)(zeng)加(jia),各(ge)级各(ge)类学(xue)校生均(jun)教(jiao)学(xue)、科研(yan)仪(yi)(yi)(yi)器(qi)(qi)设备(bei)值(zhi)均(jun)比上(shang)年(nian)有(you)所提高,其中(zhong)(zhong)(zhong)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、中(zhong)(zhong)(zhong)职增(zeng)(zeng)长最快,分别比上(shang)年(nian)增(zeng)(zeng)长25%和18%。

  (五)办学效益有所(suo)提高

  2012年,各级(ji)各类学校办学效益(yi)逐步提高,教师配(pei)置状况(kuang)也有(you)所改善。

  2012年,普(pu)(pu)通(tong)(tong)小学校(xiao)(xiao)均规模(mo)424人(ren)(ren),比(bi)(bi)上(shang)(shang)年增加(jia)(jia)13人(ren)(ren);初中(zhong)校(xiao)(xiao)均规模(mo)895人(ren)(ren),比(bi)(bi)上(shang)(shang)年减少(shao)41人(ren)(ren);普(pu)(pu)通(tong)(tong)高中(zhong)校(xiao)(xiao)均规模(mo)1826人(ren)(ren),比(bi)(bi)上(shang)(shang)年增加(jia)(jia)33人(ren)(ren);中(zhong)等职业(ye)学校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)均规模(mo)1731人(ren)(ren),比(bi)(bi)上(shang)(shang)年减少(shao)14人(ren)(ren);全国普(pu)(pu)通(tong)(tong)高校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)均规模(mo)9675人(ren)(ren),比(bi)(bi)上(shang)(shang)年增加(jia)(jia)229人(ren)(ren)。其中(zhong),普(pu)(pu)通(tong)(tong)本科院校(xiao)(xiao)13999人(ren)(ren),比(bi)(bi)上(shang)(shang)年增加(jia)(jia)435人(ren)(ren);普(pu)(pu)通(tong)(tong)专(zhuan)科院校(xiao)(xiao)5858人(ren)(ren),比(bi)(bi)上(shang)(shang)年增加(jia)(jia)45人(ren)(ren)。

  基础教(jiao)育学(xue)校平均(jun)班额(e)相(xiang)对(dui)稳定,超(chao)大班额(e)比(bi)(bi)例(li)有所(suo)下(xia)降(jiang)。2012年,全国(guo)普(pu)通(tong)小(xiao)学(xue)平均(jun)班额(e)38人(ren),与上年持平;普(pu)通(tong)初(chu)中(zhong)平均(jun)班额(e)50人(ren),比(bi)(bi)上年减少2人(ren);普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)平均(jun)班额(e)56人(ren),与上年持平。小(xiao)学(xue)56人(ren)及以(yi)上大班额(e)比(bi)(bi)例(li),2012年为(wei)14.0%,比(bi)(bi)上年下(xia)降(jiang)1.1个百(bai)分(fen)点(dian);普(pu)通(tong)初(chu)中(zhong)、普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)大班额(e)比(bi)(bi)例(li)有所(suo)下(xia)降(jiang),分(fen)别为(wei)28.3%和47.8%,分(fen)别下(xia)降(jiang)4.8个百(bai)分(fen)点(dian)和2.2个百(bai)分(fen)点(dian)。

  从专任教(jiao)师(shi)(shi)配置状况(kuang)看,普通高(gao)(gao)校生师(shi)(shi)比(bi)(bi)为17.5:1,比(bi)(bi)上(shang)年增大0.1。高(gao)(gao)中(zhong)阶(jie)段(duan)生师(shi)(shi)比(bi)(bi)有(you)所改善(shan),普通高(gao)(gao)中(zhong)生师(shi)(shi)比(bi)(bi)由(you)(you)上(shang)年的(de)15.8:1下(xia)降(jiang)(jiang)为15.5:1;中(zhong)等职业学校生师(shi)(shi)比(bi)(bi)[4]由(you)(you)上(shang)年的(de)25.8:1下(xia)降(jiang)(jiang)到(dao)24.7:1;初中(zhong)生师(shi)(shi)比(bi)(bi)由(you)(you)上(shang)年的(de)14.4:1降(jiang)(jiang)至(zhi)13.6:1,小学生师(shi)(shi)比(bi)(bi)由(you)(you)上(shang)年的(de)17.7:1降(jiang)(jiang)至(zhi)17.4:1;幼(you)儿教(jiao)育(yu)规模大幅增长,教(jiao)师(shi)(shi)配置也随之(zhi)跟(gen)上(shang),生师(shi)(shi)比(bi)(bi)由(you)(you)21.0:1下(xia)降(jiang)(jiang)至(zhi)20.2:1。

  二、义务教育

  2012年,义务教育普及与(yu)巩固水平保持高位,办学条件进一(yi)步(bu)改善,城乡(xiang)差(cha)距逐步(bu)缩小,均衡化程(cheng)度有(you)所提(ti)高。

  (一)受(shou)学(xue)龄人口影响,义务教育招(zhao)生(sheng)、在校(xiao)生(sheng)人数继续下降(jiang)

  2012年(nian),全(quan)国小(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)1714.7万人(ren)(ren)(ren),比上年(nian)减(jian)少22.1万人(ren)(ren)(ren),减(jian)少1.3%。其(qi)中(zhong),城市小(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)483.1万人(ren)(ren)(ren),农村小(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)1231.6万人(ren)(ren)(ren);初(chu)(chu)中(zhong)阶(jie)段招(zhao)生(sheng)继续减(jian)少,为1570.8万人(ren)(ren)(ren),比上年(nian)减(jian)少64.0万人(ren)(ren)(ren),下(xia)降3.9%。其(qi)中(zhong),城市初(chu)(chu)中(zhong)招(zhao)生(sheng)482.0万人(ren)(ren)(ren),农村初(chu)(chu)中(zhong)招(zhao)生(sheng)1088.8万人(ren)(ren)(ren)。

  受(shou)学龄人(ren)(ren)(ren)(ren)口下(xia)降因素影(ying)响,义务教育(yu)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)总规模继续减少(shao)。2012年(nian),小(xiao)学在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)规模9695.9万(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren),比上(shang)年(nian)减少(shao)230.5万(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren),下(xia)降2.3%。其中,城(cheng)市小(xiao)学在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)2688.4万(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren),农(nong)村小(xiao)学在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)7007.5万(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren);初中在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)4763.1万(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren),比上(shang)年(nian)减少(shao)303.7万(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren),下(xia)降6.0%。其中,城(cheng)市初中在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)1441.0万(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren),农(nong)村初中在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)3322.0万(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)。

  (二(er))义(yi)务教育普及和巩固(gu)水平继续提(ti)高

  2012年,全国小(xiao)学(xue)(xue)(xue)普及程度(du)继(ji)续保持高位,小(xiao)学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)龄儿童(tong)净入学(xue)(xue)(xue)率达(da)99.85%,其中,男童(tong)小(xiao)学(xue)(xue)(xue)净入学(xue)(xue)(xue)率99.84%,女(nv)童(tong)小(xiao)学(xue)(xue)(xue)净入学(xue)(xue)(xue)率99.86%。绝(jue)大多数(shu)省份男女(nv)童(tong)入学(xue)(xue)(xue)率性别差异基本(ben)消除。

  2012年(nian),全(quan)国初(chu)中普及(ji)程度继(ji)续(xu)提(ti)高,全(quan)国初(chu)中阶段毛入学率102.1%,比(bi)上年(nian)提(ti)升(sheng)2.0个百分点。

  2012年,全(quan)国(guo)小学(xue)五年巩固(gu)(gu)率99%,与(yu)上(shang)年持(chi)平(ping)。全(quan)国(guo)初中三年巩固(gu)(gu)率94.37%,与(yu)上(shang)年持(chi)平(ping)。全(quan)国(guo)小学(xue)毕业(ye)生升学(xue)率98.3%,与(yu)上(shang)年持(chi)平(ping)。初中毕业(ye)生升学(xue)率88.4%,比上(shang)年略降0.5个百(bai)分点。

  (三)进城(cheng)务(wu)工人员子女人数继(ji)续增长,主要集中在东部地区(qu)

  2012年(nian),全国(guo)义(yi)务(wu)教(jiao)育阶段进城务(wu)工人员(yuan)随迁(qian)子(zi)女1393.9万(wan)人,比上年(nian)增加132.9万(wan)人,增长10.5%,其中(zhong)58.9%集中(zhong)在(zai)东部地区。

  在(zai)小(xiao)学就(jiu)读的进城(cheng)务(wu)工人(ren)(ren)员随迁(qian)子女1035.5万(wan)人(ren)(ren),比(bi)上年增(zeng)加102.8万(wan)人(ren)(ren),增(zeng)长(zhang)11.0%;在(zai)初中(zhong)就(jiu)读的进城(cheng)务(wu)工人(ren)(ren)员随迁(qian)子女358.3万(wan)人(ren)(ren),比(bi)上年增(zeng)加30.1万(wan)人(ren)(ren),增(zeng)长(zhang)9.2%。

  从来(lai)源看(kan),在全国义(yi)务(wu)(wu)教育阶段就读的进(jin)城务(wu)(wu)工人员随(sui)迁(qian)子女(nv)中,外(wai)省迁(qian)入(ru)的占(zhan)45.4%,省内流(liu)动(其他县(xian)迁(qian)入(ru))的占(zhan)54.6%。小学就读的进(jin)城务(wu)(wu)工人员随(sui)迁(qian)子女(nv)中,外(wai)省迁(qian)入(ru)所占(zhan)比例为(wei)48.2%;初中阶段该比例为(wei)37.5%。

  (四)全国(guo)义(yi)务教育阶段在校生中农村留守(shou)儿童规模(mo)有所(suo)增加,中部地(di)区占比近半

  2012年,全(quan)国义(yi)务教育阶段(duan)在校(xiao)生(sheng)中(zhong),农(nong)村留守儿童(tong)有2271.1万人,比上年增加70.7万人,增长3.2%,占(zhan)农(nong)村义(yi)务教育阶段(duan)在校(xiao)生(sheng)总(zong)人数的比例为22.0%。约半数农(nong)村留守儿童(tong)集中(zhong)在中(zhong)部(bu)地区(qu),小学有48.7%,初中(zhong)有45.0%。

  2012年(nian)(nian),在小学就读的(de)农村留守(shou)儿(er)童1517.9万人,比上(shang)年(nian)(nian)增加81.1万人,增长(zhang)5.6%;在初中就读的(de)农村留守(shou)儿(er)童有753.2万人,比上(shang)年(nian)(nian)减(jian)少10.3万人,减(jian)少1.4%。

  (五(wu))义务教育阶段(duan)学校办学条件继续得到(dao)改善,城乡(xiang)差距有所缩小

  农村义务教育(yu)学校高一级学历(li)教师(shi)比(bi)例大幅提(ti)升。2012年(nian),全国农村小(xiao)学大专(zhuan)及(ji)以(yi)上(shang)学历(li)教师(shi)比(bi)例达(da)到81.7%,比(bi)上(shang)年(nian)提(ti)高3.1个(ge)百(bai)分点,城乡差距缩小(xiao)1.7个(ge)百(bai)分点;全国农村初中本(ben)科及(ji)以(yi)上(shang)学历(li)教师(shi)比(bi)例达(da)到66.5%,比(bi)上(shang)年(nian)提(ti)高3.7个(ge)百(bai)分点,城乡差距缩小(xiao)1.5个(ge)百(bai)分点。

  义(yi)务教育学校中、高级职称(cheng)教师比例有所提(ti)升。2012年,全国小(xiao)学中级及以上(shang)职称(cheng)教师比例为(wei)54.3%,与上(shang)年持平。全国初中学校中级及以上(shang)职称(cheng)教师比例为(wei)57.9%,比上(shang)年提(ti)高1.3个(ge)百分点(dian)。

  全国义务(wu)教育基本办(ban)学(xue)条件(jian)不断改善,教学(xue)仪(yi)器(qi)设(she)备(bei)(bei)配置水平继续提高。2012年(nian),全国小学(xue)生(sheng)均仪(yi)器(qi)设(she)备(bei)(bei)值(zhi)585.4元(yuan)(yuan),比(bi)上(shang)(shang)年(nian)增加(jia)46.3元(yuan)(yuan)。其中,农(nong)村(cun)小学(xue)生(sheng)均仪(yi)器(qi)设(she)备(bei)(bei)值(zhi)421.4元(yuan)(yuan),比(bi)上(shang)(shang)年(nian)增加(jia)13元(yuan)(yuan)。初中生(sheng)均仪(yi)器(qi)设(she)备(bei)(bei)值(zhi)1014.5元(yuan)(yuan),比(bi)上(shang)(shang)年(nian)增加(jia)206.5元(yuan)(yuan)。其中,农(nong)村(cun)初中835.6元(yuan)(yuan),比(bi)上(shang)(shang)年(nian)增加(jia)155元(yuan)(yuan)。

  义(yi)务教育阶段学(xue)(xue)(xue)校(xiao)技术(shu)装备水(shui)平(ping),尤其是信(xin)息化(hua)水(shui)平(ping)明(ming)显提高(gao)。2012年(nian),全(quan)(quan)国小(xiao)学(xue)(xue)(xue)每百(bai)(bai)名学(xue)(xue)(xue)生拥有(you)教学(xue)(xue)(xue)用(yong)(yong)计(ji)算(suan)机(ji)台(tai)(tai)数6.5台(tai)(tai),比上年(nian)增加1.0台(tai)(tai)。全(quan)(quan)国初中每百(bai)(bai)名学(xue)(xue)(xue)生拥有(you)教学(xue)(xue)(xue)用(yong)(yong)计(ji)算(suan)机(ji)台(tai)(tai)数10.4台(tai)(tai),比上年(nian)增加1.4台(tai)(tai)。全(quan)(quan)国普通小(xiao)学(xue)(xue)(xue)建网(wang)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)比例21.3%,初中52.8%,分别比上年(nian)提高(gao)4.2个百(bai)(bai)分点和(he)6.2个百(bai)(bai)分点。

  (六(liu))义务教育阶段学校办学条件继(ji)续得(de)到改(gai)善

  农(nong)村(cun)(cun)义(yi)务(wu)教育(yu)学(xue)(xue)校高学(xue)(xue)历(li)(li)教师(shi)比(bi)(bi)例(li)大(da)(da)幅(fu)提升。2010年(nian),全国农(nong)村(cun)(cun)小学(xue)(xue)大(da)(da)专及(ji)以上学(xue)(xue)历(li)(li)教师(shi)比(bi)(bi)例(li)达(da)到(dao)75.4%,比(bi)(bi)上年(nian)提高3.7个(ge)(ge)百分点;农(nong)村(cun)(cun)初中本(ben)科及(ji)以上学(xue)(xue)历(li)(li)教师(shi)比(bi)(bi)例(li)达(da)到(dao)59.4%,比(bi)(bi)上年(nian)提高5.0个(ge)(ge)百分点。

  农村义务教(jiao)育(yu)学校中(zhong)、高(gao)(gao)级职称(cheng)教(jiao)师比(bi)例(li)提(ti)升较快。2010年,全国农村小(xiao)学中(zhong)、高(gao)(gao)级职称(cheng)教(jiao)师比(bi)例(li)为52.1%,比(bi)上(shang)年提(ti)高(gao)(gao)1.1个(ge)百分点;农村初(chu)中(zhong)中(zhong)、高(gao)(gao)级职称(cheng)教(jiao)师比(bi)例(li)为52.3%,比(bi)上(shang)年提(ti)高(gao)(gao)1.9个(ge)百分点。

  全(quan)国义务教育基本办(ban)学(xue)条件不断改善,教学(xue)仪器(qi)设备(bei)(bei)配(pei)置水(shui)平继(ji)续提高。2010年(nian),全(quan)国小学(xue)生(sheng)均(jun)仪器(qi)设备(bei)(bei)值为384元(yuan)(yuan),比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)加(jia)(jia)25元(yuan)(yuan)。其(qi)(qi)中(zhong),农(nong)村(cun)小学(xue)生(sheng)均(jun)仪器(qi)设备(bei)(bei)值305元(yuan)(yuan),比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)加(jia)(jia)30元(yuan)(yuan)。初(chu)中(zhong)生(sheng)均(jun)仪器(qi)设备(bei)(bei)值603元(yuan)(yuan),比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)加(jia)(jia)61元(yuan)(yuan)。其(qi)(qi)中(zhong),农(nong)村(cun)初(chu)中(zhong)为528元(yuan)(yuan),比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)加(jia)(jia)64元(yuan)(yuan)。

  义务教(jiao)育阶段学(xue)(xue)校技术装(zhuang)备(bei)水平,尤其(qi)是(shi)信(xin)息化水平明显提(ti)高。2010年(nian)(nian)(nian),全(quan)国普(pu)通小学(xue)(xue)每(mei)(mei)百名学(xue)(xue)生拥有教(jiao)学(xue)(xue)用计(ji)算机(ji)台(tai)(tai)数为(wei)4.1台(tai)(tai),比(bi)(bi)上年(nian)(nian)(nian)增(zeng)加0.3台(tai)(tai)。其(qi)中(zhong)(zhong),农村(cun)小学(xue)(xue)为(wei)3.5台(tai)(tai),比(bi)(bi)上年(nian)(nian)(nian)增(zeng)加0.3台(tai)(tai)。全(quan)国普(pu)通初中(zhong)(zhong)每(mei)(mei)百名学(xue)(xue)生拥有教(jiao)学(xue)(xue)用计(ji)算机(ji)台(tai)(tai)数为(wei)6.4台(tai)(tai),比(bi)(bi)上年(nian)(nian)(nian)增(zeng)加0.5台(tai)(tai)。其(qi)中(zhong)(zhong),农村(cun)初中(zhong)(zhong)为(wei)6.0台(tai)(tai),比(bi)(bi)上年(nian)(nian)(nian)增(zeng)加0.5台(tai)(tai)。2010年(nian)(nian)(nian),全(quan)国普(pu)通小学(xue)(xue)建网学(xue)(xue)校比(bi)(bi)例为(wei)15.9%,初中(zhong)(zhong)为(wei)46.4%,分别(bie)比(bi)(bi)上年(nian)(nian)(nian)提(ti)高2.0个(ge)和3.2个(ge)百分点(dian)。

  三、学前教育与特殊教育

  (一)学前教育规(gui)模持续增长,普(pu)及(ji)水平继续提升

  2012年,全国(guo)独(du)立设置幼(you)儿(er)园数18.1万(wan)(wan)所(suo),比(bi)上年增(zeng)(zeng)加(jia)1.5万(wan)(wan)所(suo);全国(guo)新(xin)入园(班)幼(you)儿(er)1911.9万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)上年增(zeng)(zeng)加(jia)84.6万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren),增(zeng)(zeng)长4.6%;全国(guo)在园(班)幼(you)儿(er)3685.8万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)上年增(zeng)(zeng)加(jia)261.3万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren),增(zeng)(zeng)长7.6%。,其中,农村(cun)在园(班)幼(you)儿(er)2435.0万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren),比(bi)上年增(zeng)(zeng)加(jia)157.7万(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)。

  2012年,全国学前(qian)三(san)年毛(mao)入园率为64.5%,比(bi)上年提(ti)高2.2个百(bai)分点(dian)。小学招生中接受过学前(qian)教育的比(bi)例(li)为95.5%,比(bi)上年提(ti)高2.7个百(bai)分点(dian)。

  2012年(nian),全国学(xue)前教(jiao)育专(zhuan)任教(jiao)师中(zhong)(zhong)大专(zhuan)及以上学(xue)历(li)的(de)(de)比(bi)(bi)例为(wei)65.1%,比(bi)(bi)上年(nian)提(ti)高2.7个(ge)百分点(dian)。其(qi)中(zhong)(zhong),城(cheng)市学(xue)前教(jiao)育教(jiao)师中(zhong)(zhong)大专(zhuan)及以上学(xue)历(li)的(de)(de)比(bi)(bi)例为(wei)72.9%,比(bi)(bi)农村高15.5个(ge)百分点(dian);学(xue)前教(jiao)育专(zhuan)任教(jiao)师中(zhong)(zhong)幼儿教(jiao)育专(zhuan)业毕业的(de)(de)比(bi)(bi)例为(wei)62.7%,比(bi)(bi)上年(nian)下降1.0个(ge)百分点(dian)。

  (二)特殊(shu)教育(yu)规模增(zeng)长有所下(xia)降(jiang),教师素(su)质仍有待提(ti)高

  2012年(nian)(nian),全国(guo)特殊(shu)教育学(xue)校(xiao)1853所(suo),比上(shang)年(nian)(nian)增加86所(suo)。招(zhao)生(sheng)6.6万(wan)人(ren),比上(shang)年(nian)(nian)增加0.2万(wan)人(ren),增加2.5%;在(zai)校(xiao)生(sheng)37.9万(wan)人(ren),比上(shang)年(nian)(nian)减(jian)少(shao)2.0万(wan)人(ren),降低5.0%。

  2012年(nian),小学(xue)阶段(duan)特殊教(jiao)育(yu)在(zai)(zai)校生(sheng)(sheng)有26.9万人(ren),比上年(nian)减少0.8万人(ren)。其(qi)中,随(sui)班(ban)就读和附(fu)设特教(jiao)班(ban)在(zai)(zai)校生(sheng)(sheng)14.2万人(ren),比上年(nian)减少1.3万人(ren),占(zhan)在(zai)(zai)校生(sheng)(sheng)总数的比例为(wei)52.9%。

  初(chu)中(zhong)阶段(duan)特殊教(jiao)(jiao)育(yu)在校生(sheng)总数(shu)(shu)10.0万(wan)人(ren)(ren),比上年减少1.2万(wan)人(ren)(ren),降(jiang)幅(fu)11.0%。其中(zhong),随班就读和(he)附设特教(jiao)(jiao)班在校生(sheng)5.8万(wan)人(ren)(ren),比上年减少1.3万(wan)人(ren)(ren),占(zhan)在校生(sheng)总数(shu)(shu)的比例(li)为57.9%。

  高中阶段特殊教育(yu)(独立设置的特殊教育(yu)学校(xiao))在校(xiao)生总(zong)数1.0万人,与(yu)上年基本(ben)持平。

  2012年(nian),全国特殊教(jiao)(jiao)育(yu)专(zhuan)任教(jiao)(jiao)师(shi)数4.4万人,比上年(nian)增加0.2万人,增长5.8%。其中(zhong),受过特殊教(jiao)(jiao)育(yu)专(zhuan)业培训的比例为(wei)46.7%,比上年(nian)降低8.8个百(bai)分点。

  四、高中阶段教育

  按照国家“加快普及高中阶(jie)段教育(yu)”的(de)任务要求,2012年,高中阶(jie)段教育(yu)规模(mo)总体发展(zhan)平稳。招生人(ren)数略有减少,招生普职结构(gou)较为合理(li),在校生规模(mo)略有减少,高中阶(jie)段普及水(shui)平继续提(ti)高,办学(xue)条件(jian)有所(suo)改善。

  (一)高中阶段教育规模发(fa)展平稳(wen),普通高中与(yu)中职的比例结构较为合理

  2012年,全国共有(you)高中阶段学校(xiao)(包括普通高中、成(cheng)人(ren)高中和(he)中等职业教育(yu))2.7万所,比(bi)上(shang)年减(jian)少(shao)770所。招生1598.7万人(ren),比(bi)上(shang)年减(jian)少(shao)65.9万人(ren),降低(di)4%;在校(xiao)生4595.3万人(ren),比(bi)上(shang)年减(jian)少(shao)91.3万人(ren),减(jian)少(shao)1.9%;高中阶段毛入学率(lv)85%,比(bi)上(shang)年提高1.0个百(bai)分(fen)点。

  2012年(nian),普通高中学(xue)校(xiao)13509所,比上年(nian)减少(shao)179所;招生844.6万(wan)(wan)人,比上年(nian)减少(shao)6.2万(wan)(wan)人,降低0.7%;在校(xiao)生2467.2万(wan)(wan)人,比上年(nian)增加12.3万(wan)(wan)人,增长0.5%。

  2012年,全国中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)职业(ye)(ye)教(jiao)育(包括普通(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)专(zhuan)、成人(ren)(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)专(zhuan)、职业(ye)(ye)高中(zhong)(zhong)(zhong)和(he)技工学(xue)校(xiao)(xiao))共有(you)学(xue)校(xiao)(xiao)12663所,比(bi)上年减(jian)(jian)少430所;招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)754.1万人(ren)(ren),比(bi)上年减(jian)(jian)少59.7万人(ren)(ren),降低7.3%;在校(xiao)(xiao)生(sheng)2113.7万人(ren)(ren),比(bi)上年减(jian)(jian)少91.6万人(ren)(ren),降低4.2%。按照《关于中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)职业(ye)(ye)学(xue)校(xiao)(xiao)面向(xiang)未升(sheng)学(xue)高中(zhong)(zhong)(zhong)毕(bi)(bi)业(ye)(ye)生(sheng)开(kai)展职业(ye)(ye)教(jiao)育与培训的(de)意(yi)见》(2006年)文(wen)件精神,中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)职业(ye)(ye)学(xue)校(xiao)(xiao)加大招(zhao)(zhao)(zhao)收非(fei)应届初中(zhong)(zhong)(zhong)毕(bi)(bi)业(ye)(ye)生(sheng)的(de)力度,2012年中(zhong)(zhong)(zhong)职学(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong),城镇下岗职工、进城务工人(ren)(ren)员、农(nong)民工和(he)退役军人(ren)(ren)等(deng)非(fei)应届初中(zhong)(zhong)(zhong)毕(bi)(bi)业(ye)(ye)生(sheng)合计84.2万人(ren)(ren),占14.1%;全国中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)职业(ye)(ye)教(jiao)育毕(bi)(bi)业(ye)(ye)生(sheng)达到(dao)674.9万人(ren)(ren),比(bi)上年增(zeng)(zeng)长14.5万人(ren)(ren),增(zeng)(zeng)幅为2.2%。

  2012年(nian),全国(guo)成(cheng)人高(gao)中共有学校696所,比去年(nian)减少161所。在(zai)校生14.4万人,比上年(nian)减少12.0万人。

  随着中(zhong)等职业教(jiao)育的持续(xu)快速发展,普(pu)通高中(zhong)与中(zhong)等职业教(jiao)育招(zhao)生比例大(da)体相当。2012年(nian),高中(zhong)阶段教(jiao)育招(zhao)生普(pu)职比[1]为(wei)52.8:47.2,中(zhong)职所占比例比上(shang)年(nian)下降1.5个百(bai)分点,高中(zhong)阶段教(jiao)育招(zhao)生结构总(zong)体较为(wei)合(he)理。

  (二)普通高(gao)中办学条件进一步改善(shan)

  普(pu)通高(gao)中专(zhuan)任教(jiao)师学(xue)历合(he)格率(lv)(本(ben)科及以上(shang)(shang)学(xue)历教(jiao)师比(bi)(bi)(bi)例)进一步(bu)提(ti)(ti)高(gao)。2012年(nian),我国普(pu)通高(gao)中专(zhuan)任教(jiao)师学(xue)历合(he)格率(lv)达(da)到96.4%,比(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)提(ti)(ti)高(gao)0.7个(ge)(ge)百分点(dian)。随着各级政府加大投(tou)入力(li)度,普(pu)通高(gao)中办学(xue)条件继续得到改善(shan)。2012年(nian),全国普(pu)通高(gao)中生(sheng)均校舍建筑面积17.1平方米,比(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)增(zeng)加0.5平方米;生(sheng)均仪器设备(bei)值达(da)到2126元,比(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)增(zeng)长8.8%;每百名学(xue)生(sheng)拥有教(jiao)学(xue)用计算机台数(shu)11.8台,比(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)增(zeng)加0.8台;每百名学(xue)生(sheng)拥有多媒(mei)体教(jiao)室(shi)座(zuo)位数(shu)44.0个(ge)(ge),比(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)增(zeng)加7.1个(ge)(ge);全国普(pu)通高(gao)中建网(wang)学(xue)校比(bi)(bi)(bi)例80.3%,比(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)提(ti)(ti)高(gao)2.7个(ge)(ge)百分点(dian)。

  (三)中等职(zhi)业学校办学条件有所改善

  2012年,全国(guo)中(zhong)(zhong)等(deng)职(zhi)(zhi)业(ye)学(xue)(xue)校(xiao)专任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)中(zhong)(zhong)本科及(ji)以上(shang)学(xue)(xue)历教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)比例为87.0%,比上(shang)年提高1.6个百分(fen)点(dian)。中(zhong)(zhong)等(deng)职(zhi)(zhi)业(ye)学(xue)(xue)校(xiao)双(shuang)师(shi)(shi)型教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)[2]为25.2%,比上(shang)年提高1.5个百分(fen)点(dian),但与教(jiao)(jiao)(jiao)育部2010年颁(ban)布的《中(zhong)(zhong)等(deng)职(zhi)(zhi)业(ye)学(xue)(xue)校(xiao)设置标准》提出的双(shuang)师(shi)(shi)型教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)不低于30%的标准相比,仍存在差距。

  2012年(nian)(nian),中等职(zhi)业学(xue)校生(sheng)均校舍建筑面积13.8平方(fang)米,比(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增加1.1平方(fang)米;生(sheng)均仪器设备值3065元(yuan),比(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增加469元(yuan),增长18.0%;每(mei)百(bai)名学(xue)生(sheng)拥有(you)教学(xue)计(ji)算机(ji)15.0台,比(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增长1.1台;每(mei)百(bai)名学(xue)生(sheng)拥有(you)多(duo)媒体座位数24.4个,比(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)增加4.0个。

  五、高等教育

  2012年,我(wo)国高等教(jiao)育规模稳(wen)步发展(zhan),结(jie)构进(jin)一步优(you)化,办学条件保障水平有所提(ti)高,为(wei)推动(dong)经济社(she)会快速发展(zhan)和提(ti)高国民素质(zhi),发挥了重(zhong)要的(de)支撑和推动(dong)作用。

  (一)高(gao)等教育招生规模(mo)适度增长,普通本(ben)专科招生结构保(bao)持(chi)稳(wen)定(ding)

  2012年(nian),全(quan)国共有普通、成(cheng)人高等学(xue)校2790所(suo)(suo)(suo)(suo)。普通高校2442所(suo)(suo)(suo)(suo)(含独立学(xue)院303所(suo)(suo)(suo)(suo)),比(bi)上年(nian)增(zeng)(zeng)加33所(suo)(suo)(suo)(suo);其中普通本科院校1145所(suo)(suo)(suo)(suo),比(bi)上年(nian)增(zeng)(zeng)加16所(suo)(suo)(suo)(suo);高职(专科)院校1297所(suo)(suo)(suo)(suo),比(bi)上年(nian)增(zeng)(zeng)加17所(suo)(suo)(suo)(suo);成(cheng)人高校348所(suo)(suo)(suo)(suo),比(bi)上年(nian)减少5所(suo)(suo)(suo)(suo)。

  2012年,研究生招(zhao)生59.0万(wan)人(其中(zhong):博(bo)士生6.8万(wan)人,硕士生52.1万(wan)人),比上年增(zeng)(zeng)加3.0万(wan)人,增(zeng)(zeng)长5.3%。

  普(pu)通(tong)本(ben)(ben)科(ke)(ke)、高职(zhi)(专科(ke)(ke))招(zhao)生688.8万人(ren),比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)加7.3万人(ren),增(zeng)长1.1%;其中,普(pu)通(tong)本(ben)(ben)科(ke)(ke)招(zhao)生374.1万人(ren),比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)长4.9%;普(pu)通(tong)专科(ke)(ke)招(zhao)生314.8万人(ren),比(bi)上(shang)年(nian)减少3.1%。本(ben)(ben)科(ke)(ke)和(he)专科(ke)(ke)招(zhao)生之(zhi)比(bi)为(wei)54.3:45.7。

  成人(ren)(ren)本专(zhuan)科(ke)招生244.0万人(ren)(ren),比上年增加25.4万人(ren)(ren),增长11.6%。

  (二)高等教育在校生(sheng)规(gui)模(mo)稳步发展,普及水平进一(yi)步提高

  2012年,各种形式(shi)高等教育在学总规模达到3325.2万(wan)人,比(bi)上年增(zeng)加158.2万(wan)人,增(zeng)长5.0%。高等教育普及水平进一步提(ti)升,毛入学率达到30%,比(bi)上年提(ti)高3.1个百分点(dian)。

  2012年,全国在学研究(jiu)生172.0万(wan)(wan)人(其中(zhong)博(bo)士生28.4万(wan)(wan)人,硕士生143.6万(wan)(wan)人),比(bi)上年增加7.4万(wan)(wan)人,增长(zhang)4.5%。

  普通本科、高职(专科)在校生达2391.3万人,比上年增加82.8万人,增长3.6%。

  成人(ren)本专科(ke)在校生583.1万人(ren),比上(shang)年增加(jia)35.6万人(ren),增长(zhang)6.5%。

  (三)普通本专科毕业生(sheng)增(zeng)长总(zong)体趋于平稳

  2012年,全国研究(jiu)生(sheng)(sheng)毕(bi)业生(sheng)(sheng)48.6万人(ren)(ren)(其(qi)中博士毕(bi)业生(sheng)(sheng)5.2万人(ren)(ren),硕士毕(bi)业生(sheng)(sheng)43.5万人(ren)(ren)),比上年增加5.6万人(ren)(ren),增长13.1%;

  普通(tong)本专科毕(bi)(bi)业生624.7万(wan)人,比上年(nian)增加16.6万(wan)人,增长2.7%;普通(tong)本专科预计毕(bi)(bi)业生651.8万(wan)人,比上年(nian)增加15.6万(wan)人,增长2.5%。

  (四)研究生学(xue)位结构逐步调整,硕士专业学(xue)位教育取得进展(zhan)

  适应创(chuang)新型国(guo)家(jia)战略建(jian)设需求,自2009年起国(guo)家(jia)大力发(fa)展(zhan)专(zhuan)业学(xue)位研(yan)(yan)究生(sheng)教育,研(yan)(yan)究生(sheng)招(zhao)生(sheng)结构得到调(diao)整优(you)化,专(zhuan)业学(xue)位研(yan)(yan)究生(sheng)招(zhao)生(sheng)比例(li)继续增(zeng)长,专(zhuan)业学(xue)位类型逐步(bu)增(zeng)加。

  2012年(nian),全(quan)国普通高校(xiao)专(zhuan)业学位硕(shuo)士研(yan)究(jiu)生招生19.7万(wan)人,占(zhan)硕(shuo)士研(yan)究(jiu)生招生总人数(shu)(shu)的比(bi)例(li)达到37.8%,比(bi)上年(nian)提(ti)高5.8个(ge)百分点(dian);专(zhuan)业学位博士研(yan)究(jiu)生招生1732人,占(zhan)博士研(yan)究(jiu)生招生总人数(shu)(shu)的比(bi)例(li)达2.5%,比(bi)上年(nian)提(ti)高0.3个(ge)百分点(dian)。

  2012年(nian),全国专业(ye)学位(wei)博士(shi)在校生(sheng)5959人,占(zhan)博士(shi)研究生(sheng)在校生(sheng)总(zong)数的(de)(de)2.1%,比上(shang)年(nian)提高0.3个百分(fen)(fen)点;全国专业(ye)学位(wei)硕(shuo)士(shi)在校生(sheng)44.4万人,占(zhan)硕(shuo)士(shi)研究生(sheng)在校生(sheng)的(de)(de)30.9%,比上(shang)年(nian)提高6.7个百分(fen)(fen)点。与发达国家(jia)相比,我国应(ying)用型(xing)专业(ye)学位(wei)在校生(sheng)比例仍有很大差距(ju)。

  (五)普通高校办学条(tiao)件继续改善(shan),生均(jun)水(shui)平(ping)普遍提高

  由于(yu)严格控制招生(sheng)规模增长和加强(qiang)教学资源配置的(de)投(tou)入力度,普通高校的(de)办学条件总体上得(de)到改善(shan)。

  普通高(gao)(gao)校教(jiao)师学(xue)历层次继续(xu)提高(gao)(gao)。2012年(nian),全国普通高(gao)(gao)校研(yan)究生学(xue)位(wei)教(jiao)师比例为62.4%,比上年(nian)提高(gao)(gao)2.5个(ge)百分点(dian);本(ben)科(ke)院校为72.6%,比上年(nian)提高(gao)(gao)2.3个(ge)百分点(dian);高(gao)(gao)职(专科(ke))院校为38.0%,比上年(nian)提高(gao)(gao)2.6个(ge)百分点(dian)。

  教(jiao)师(shi)配(pei)置总(zong)体趋紧(jin),生师(shi)比上升(sheng)。2012年,全国(guo)普通高(gao)校(xiao)有(you)专(zhuan)任教(jiao)师(shi)144.0万(wan)人(ren),比上年增加4.8万(wan)人(ren),增长3.4%,普通高(gao)校(xiao)生师(shi)比为17.5∶1,比上年增大0.1。其中(zhong),本科院校(xiao)[1]为17.7∶1,比上年增大0.2;高(gao)职(专(zhuan)科)院校(xiao)为17.2∶1,比上年减少0.1。

  高级专业技术(shu)职务教师(shi)比例(li)略(lve)有(you)提(ti)高。2012年(nian),全国(guo)普通高校(xiao)高级专业技术(shu)职务教师(shi)比例(li)为(wei)40.4%,比上年(nian)提(ti)高0.6个百(bai)(bai)(bai)分点(dian);本科院(yuan)校(xiao)为(wei)45.2%,比上年(nian)提(ti)高0.7个百(bai)(bai)(bai)分点(dian);高职(专科)院(yuan)校(xiao)为(wei)29.1%,比上年(nian)提(ti)高0.2个百(bai)(bai)(bai)分点(dian);地方普通高校(xiao)为(wei)37.6%,比上年(nian)提(ti)高0.5个百(bai)(bai)(bai)分点(dian)。

  普(pu)通(tong)高校(xiao)生(sheng)均(jun)教学(xue)行政用(yong)房与(yu)(yu)上年基本持(chi)平(ping)。2012年,全国普(pu)通(tong)高校(xiao)生(sheng)均(jun)教学(xue)辅助及行政用(yong)房面积14.2平(ping)方(fang)(fang)米(mi),与(yu)(yu)上年持(chi)平(ping)。其中,本科(ke)院(yuan)(yuan)校(xiao)13.4平(ping)方(fang)(fang)米(mi),与(yu)(yu)上年持(chi)平(ping);高职(专(zhuan)科(ke))院(yuan)(yuan)校(xiao)16.0平(ping)方(fang)(fang)米(mi),比上年增加0.1平(ping)方(fang)(fang)米(mi)。

  教学科研仪器设备配(pei)置水平普(pu)遍提(ti)高。2012年,全国普(pu)通高校生均教学科研仪器设备值10259元(yuan),比(bi)(bi)上(shang)年增长10.4%。其中,本科院(yuan)校11644元(yuan),比(bi)(bi)上(shang)年增长11.3%;高职(专科)院(yuan)校7025元(yuan),比(bi)(bi)上(shang)年增长5.9%。

  信息化水平有(you)所(suo)提(ti)高。2012年(nian),全(quan)国普(pu)通高校(xiao)(xiao)每百名学(xue)生拥有(you)教学(xue)用计算机(ji)30.8台,比(bi)(bi)(bi)(bi)上年(nian)增(zeng)加(jia)(jia)1.3台;普(pu)通高校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)均(jun)上网(wang)课程达(da)(da)到114.9门,比(bi)(bi)(bi)(bi)上年(nian)增(zeng)加(jia)(jia)18.4门。其中,本(ben)科院(yuan)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)均(jun)上网(wang)课程达(da)(da)到194.5门,比(bi)(bi)(bi)(bi)上年(nian)增(zeng)加(jia)(jia)33.3门;高职(专(zhuan)科)院(yuan)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)均(jun)上网(wang)课程44.5门,比(bi)(bi)(bi)(bi)上年(nian)增(zeng)加(jia)(jia)5.2门。

  六、成人教育及培训

  2012年(nian)(nian),全国接受(shou)(shou)各种(zhong)非学(xue)历(li)(li)高等教(jiao)育(yu)的(de)学(xue)生(sheng)394.8万(wan)人次,当年(nian)(nian)已毕(bi)(结)业778.5万(wan)人次;接受(shou)(shou)各种(zhong)非学(xue)历(li)(li)中等教(jiao)育(yu)的(de)学(xue)生(sheng)达(da)4969.8万(wan)人次,当年(nian)(nian)已毕(bi)(结)业5537.0万(wan)人次。

  2012年(nian),高等、中(zhong)(zhong)等教育培(pei)训注册(ce)(ce)学(xue)生中(zhong)(zhong),全国(guo)资(zi)格(ge)证(zheng)书培(pei)训注册(ce)(ce)学(xue)生864.1万(wan)人次(ci),比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)加128.6万(wan)人次(ci);结业学(xue)生1088.2万(wan)人次(ci),比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)加125.1万(wan)人次(ci);全国(guo)岗位(wei)证(zheng)书培(pei)训注册(ce)(ce)学(xue)生1119.6万(wan)人次(ci),比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)加177.8万(wan)人次(ci);结业学(xue)生1443.2万(wan)人次(ci),比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)加284.8万(wan)人次(ci)。

  2012年,全国有成(cheng)人小(xiao)学2.7万(wan)(wan)所,在(zai)校生164.3万(wan)(wan)人,教职(zhi)工5.7万(wan)(wan)人,其中(zhong)专任(ren)教师3.0万(wan)(wan)人;成(cheng)人初中(zhong)1578所,在(zai)校生63.1万(wan)(wan)人,教职(zhi)工0.9万(wan)(wan)人,其中(zhong)专任(ren)教师0.8万(wan)(wan)人。

  扫盲(mang)教育进(jin)一步推进(jin)。2012年,全国共扫除文盲(mang)58.57万(wan)人。

(责任编辑:聂明磊)

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